Eersteklassers halen hun vliegbewijs

Door Obaid Abrahimi | Docent Wiskunde Portus Meridiem

Contact via: o.abrahimi@cvo-portus.nl

Nooit eerder kwam ons kind zo enthousiast uit school! Alles werd
uitgebreid en in geuren en kleuren verteld. Hij zei zelf ook al dat het zo leerzaam was en dat de samenwerking zo goed was gegaan!

De laatste drie letters van het alfabet

Bij ons halen alle eersteklassers hun vliegbewijs. Klinkt misschien wat vreemd. Je denkt al snel aan een vliegende start of aan
uitspraken als “je vleugels uitslaan op de middelbare school”.
Maar wij bedoelen het letterlijk.

Onze leerlingen leren echt vliegen met een drone die ze zelf programmeren.
Benieuwd hoe we dat voor elkaar krijgen? In drie lessen ontdekken ze het helemaal zelf.

Les 1 – De schat van piraat Nelson

De eerste les begint niet met uitleg op het bord, maar met een missie.
Piraat Nelson is zijn schat kwijt, en alleen de leerlingen kunnen hem helpen die terug te vinden met behulp van coördinaten, assenstelsels en goed speurwerk. Ze duiken in een visueel, speels lesboekje waarin ze zelfstandig leren werken met de
x-as en y-as. Ze tekenen assen, noteren punten als (3,5) of (0,2), en ontdekken hoe je met de juiste coördinaten precies op de goede plek uitkomt.

En terwijl ze zoeken naar de schat, oefenen ze ongemerkt ook begrijpend lezen.
Want wie de aanwijzingen niet goed leest, loopt de schat zo voorbij.

Les 2 – De derde richting

Na het avontuur met piraat Nelson lezen de leerlingen elke kaart alsof het een puzzel is die ze zo kunnen oplossen. Ze bewegen handig over de x- en y-as, zetten punten op de juiste plek en vinden precies waar ze moeten zijn.
Maar dan ontdekken ze iets nieuws: een kaart laat niet altijd alles zien.
Soms loopt iets omhoog. Of omlaag. En om dat te begrijpen, heb je een extra richting nodig.

In deze les maken ze kennis met de z-as. Ze leren dat een punt als (2,4,3) niet alleen zegt waar iets ligt, maar ook hoe hoog of diep het is. Ineens krijgt de kaart meer dimensie, en leren ze denken in 3D.

Les 3 – De lucht in

Nu de leerlingen precies weten hoe je beweegt over de x-, y- en z-as, is het tijd om alles samen te brengen in een echte vlucht.In de gymzaal meten ze afstanden, maken een plan en zetten op hun iPad de code in elkaar. De drone moet vooruit, omhoog, draaien en precies door het parcours vliegen.

Alles wat ze eerder hebben geleerd, komt nu tot leven. Het gaat natuurlijk niet meteen goed. Soms crasht de drone of vliegt hij net de verkeerde kant op. Maar dat maakt het alleen maar leuker. Ze overleggen, passen
hun code aan en proberen het opnieuw. En als het dan eindelijk lukt en de drone doet precies wat zij hadden bedacht? Dan
zie je blije gezichten, armen in de lucht en hoor je het enthousiasme door de hele school.

Drie lessen later is het vliegbewijs binnen.

Onze eersteklassers leerden niet alleen een drone te besturen, maar ontdekten ook hoe samenwerken, doorzetten en trots zijn voelt. Hun enthousiasme was aanstekelijk en onvergetelijk.

Wie had gedacht dat juist die laatste drie letters van het alfabet het startpunt zouden zijn van zo’n groot avontuur?

Wil jij jouw leerlingen ook zo’n ervaring geven?

Stuur me een berichtje via: o.abrahimi@cvo-portus.nl.

Ik help je graag op weg om samen met jouw klas de lucht in te gaan - Obaid Abrahimi