Mogen we cookies plaatsen? Zo kunnen we je de beste website ervaring bieden! Onze prachtige video's mogen wij alleen voor je afspelen als je de cookies accepteert. Door op 'Akkoord' te klikken, ga je akkoord met het gebruik van alle cookies zoals omschreven in onze privacyverklaring.
.
Mag je generatieve AI gebruiken voor je opdracht? Hoe doe je dat eerlijk? En hoe ga je er slim mee om?
Er is geen simpel ja of nee, maar stel jezelf deze vragen voordat je een AI-tool opent.
Moet je iets nieuws leren? Doe het dan zelf. Moet je iets simpels afmaken of uitwerken? Dan kan AI je helpen. Denk eerst na over wat de opdracht van je vraagt.
Als je de stof nog moet leren, neemt AI het leerproces van je over. Gebruik AI daarom pas als je de stof al begrijpt. Zo leer je echt iets en blijft de kennis hangen.
AI verzint soms dingen die klinken als feiten, maar het niet zijn. Kun je het antwoord niet zelf controleren? Gebruik de informatie dan liever niet, of controleer het via een betrouwbare bron.
Niet elke opdracht is geschikt voor het gebruik van AI. Sommige docenten staan het toe, andere niet. Check altijd de regels vooraf, zodat je achteraf geen problemen krijgt.
Deel nooit namen, adressen of persoonlijke verhalen via AI. Alles wat je intypt, wordt opgeslagen op een externe server. Ga er dus vanuit dat niets wat je typt echt privé blijft.
AI schrijft vaak saai en formeel. Je docent ziet snel of jij het geschreven hebt of een robot. Gebruik AI alleen voor een eerste opzetje, maar schrijf daarna de tekst zelf verder af.
AI weet niet wat er gisteren in het nieuws was of wat jouw docent precies in de les heeft uitgelegd. Voor zulke vragen kun je beter terugvallen op je eigen aantekeningen of een betrouwbare nieuwe bron.
.
Kies een categorie en ontdek de bijbehorende vragen.
Wat doe jij als AI een antwoord geeft dat jij niet vertrouwt?
Hoe controleer jij of iets klopt?
Merk je dat je minder nadenkt als je AI gebruikt?
Wanneer helpt AI je en wanneer maakt het je lui?
Welke persoonlijke info zou jij nooit aan AI geven?
Denk aan naam, adres, foto's of gevoelens.
Is een AI-vriendje evenveel waard als een echte vriend?
Wat mis je in een gesprek met een machine?
Hoe zou jij AI gebruiken om de wereld beter te maken?
Denk aan klimaat of eenzaamheid.
Stel: AI krijgt gevoelens. Hebben ze dan ook rechten?
Waar ligt voor jou de grens tussen mens en machine?
Wie is de baas: jij of de AI?
Accepteer je vaak het eerste antwoord zonder verder te kijken?
Zou je een chip in je brein willen die verbonden is met AI?
Ben je dan nog wel jezelf?
Wat als AI jouw hobby beter kan dan jij?
Is het dan nog leuk om het zelf te doen?
Wat zou je AI vragen als het alles over de toekomst wist?
Wil je weten welk beroep je krijgt of een verrassing?
Hoe herken jij een deepfake of nepnieuws?
Wat check jij voordat je iets gelooft?
Wanneer voelt AI als hulpmiddel en wanneer als afleiding?
Heb jij momenten waarop AI je minder laat focussen?
Zou je een robot-coach willen die 24/7 op je let?
Vrijheid of gevangenis?
Vertrouw je AI meer dan een vreemd mens?
Waarom geloven we een scherm soms sneller dan een persoon?
Als je AI gebruikt voor je huiswerk, is het dan nog jóuw werk?
Waar ligt de grens tussen hulp krijgen en laten maken?
Stel: AI kan een heel boekverslag schrijven. Waarom doe je het dan nog zelf?
Wat leer je van zelf schrijven dat AI niet voor je kan doen?
Moet school regels maken over AI, of bepalen leerlingen dat zelf?
Waar ligt de verantwoordelijkheid, bij jou of bij de school?
Als AI alle foto's en teksten op internet gebruikt, is dat diefstal?
Moet een kunstenaar betaald krijgen als AI zijn stijl nadoet?
Worden we over tien jaar slimmer door AI, of weten we juist minder?
AI als fiets (sneller) of als lift (je beweegt zelf niet meer)?
Mag AI bepalen wie er wordt aangenomen voor een baan?
Ziet een computer ook of iemand aardig is?
Wordt de wereld eerlijker door AI, of juist niet?
Worden rijke landen nog machtiger als AI veel geld en stroom kost?
Stel: AI doet al het saaie werk. Wat doen wij dan de hele dag?
Gaan we ons vervelen, of leren we heel andere dingen?
Wat zou er gebeuren als AI jouw klas één dag zou runnen?
Wat zou goed gaan en wat totaal niet?
Als AI je helpt met leren, moet je dan ook leren hoe AI werkt?
Waarom wel of niet?
Stel we zetten morgen wereldwijd AI voor altijd uit.
Wat mis je het meest, en waar ben je stiekem opgelucht over?
Eén AI-zoekopdracht kost veel meer stroom dan een gewone Google-zoekopdracht.
Is een snel antwoord die milieuschade waard?
Wanneer zou een docent AI mogen gebruiken voor het nakijken van jouw toets?
Wat als de AI een fout maakt in jouw nadeel, wie is er dan verantwoordelijk?
Zou een AI-premier het land beter besturen dan een mens?
AI maakt geen ruzie, maar kan het ook echt om mensen geven?
Uit een enquête en gesprekken met 100+ leerlingen van CVO-scholen
"Ja, ChatGPT is echt me bestfriend tijdens de les. Als de docent iets zegt en ik snap het niet, dan typ ik snel in ChatGPT: waar gaat dit over, en dan boom, easy."
"Ik merk dat we wat dommer worden. Soms zit ik in de les en denk ik: wat zegt deze vrouw allemaal."
''Als ik ergens een vraag over heb kan ik dat gemakkelijk vragen aan een AI, door AI heb ik ook al betere cijfers gekregen omdat ik hier goed mee kan leren.''
"Eén keer duidelijke uitleg over het maken van een goede prompt zou al helpen."
"Ik gebruik AI vooral om samenvattingen te maken over bepaalde leerstof, zodat ik dat kan gebruiken voor het leren van een toets.
"Ik vind het fijn want je kunt op je eigen tempo leren en vragen krijgen op je niveau."
Copyright © CVO Basisvaardigheden | Website: Pencilblocks | Webdesign: Pencilpoint - creatief in vorm & inhoud