Taal
Samen sterk in taalontwikkeling
Mogen we cookies plaatsen? Zo kunnen we je de beste website ervaring bieden! Onze prachtige video's mogen wij alleen voor je afspelen als je de cookies accepteert. Door op 'Akkoord' te klikken, ga je akkoord met het gebruik van alle cookies zoals omschreven in onze privacyverklaring.
Taal
Rekenen
Digitale geletterdheid
Burgerschap
Hoe maak je basisvaardigheden écht onderdeel van je les? Op Portus Juliana gingen collega’s aan de slag met een eigen toolkit basisvaardigheden. Niet als los project, maar geïntegreerd in wat ze al doen.
Bekijk alle toolkits voor:
Een leeshoek. Geen digitale tool, geen training, geen studiedag. Maar een rustige plek in de docentenkamer, gevuld met vakliteratuur over basisvaardigheden, onderwijsontwikkeling en leerlingbegeleiding. Op Focus Beroepsacademie blijkt dat precies te zijn wat nodig was. Op Focus Beroepsacademie blijkt dat precies te zijn wat nodig was.
Op Focus Beroepsacademie liepen veel brugklasleerlingen vast bij rekenopgaven. Hun reactie: “Dit is te moeilijk.” Een vakoverstijgend team ontwikkelde daarom de Rekenkaart: een praktische geheugensteun die basisregels inzichtelijk maakt en rekenpaniek tegengaat. In dit artikel lees je hoe de kaart werkt, wat docenten merken en wat leerlingen ervan vinden.
Een bakfiets. Koffie, thee, koekjes. En een groep leerlingen die iets wil betekenen voor een ander. Dat is in het kort het Focusbakkie. Een rijdend burgerschapsproject van Focus Beroepsacademie. Maar in de praktijk bleek het veel meer dan dat.
Hoe collega's Melisa Sikar en Stan Ringlever van Focus met leerlingen en collega’s in gesprek gingen over het Israël-Palestina conflict
Leerlingen werden gefilmd tijdens het uitvoeren van een oefening – denk aan turnen of sprinten – en kregen daarna de opdracht om zichzelf te beoordelen aan de hand van duidelijke criteria
Nicole van den Burg, docent Nederlands op Portus Focusberoepsacademie, laat zien hoe kunstmatige intelligentie (AI) meer is dan een slimme tool. In haar lessen is AI een ingang tot eigentijds leren, taalvaardigheid, kritisch denken en creativiteit.
Een tijdlijn uit de praktijk van Jojanneke Mansveld (docent Wiskunde, Portus Groene Hart)
Op Portus Groene Hart ontwikkelden we een doorlopende leerlijn en centrale databank voor het mentoraat. Met ruimte voor maatwerk, gedeeld eigenaarschap en aandacht voor burgerschap als rode draad.
Tijdens de organisatiedagen op Portus Groene Hart onderzochten we met het team hoe taal, rekenen, burgerschap en digitale geletterdheid concreet terugkomen in ons onderwijs. Met behulp van het BUG-model en de kaartenset uit de Toolkit Basisvaardigheden.
Willemdirk (Portus Juliana) deelt zijn ervaring met BeatsNbits. Een digitale muziekmethode die muziekonderwijs combineert met burgerschap en digitale geletterdheid.
Trainingen, bijeenkomsten en inspiratie momenten rondom basisvaardigheden binnen en buiten CVO.
Organiseer je zelf iets of zie je iets interessants? Breng je collega’s eenvoudig op de hoogte van relevante bijeenkomsten, workshop of tips. Neem contact met ons op voor plaatsing.
Maandag 22 sept • 09.30 - 15.00 uur
Tijdens de startdag krijgt u kennis, inspiratie en informatie over begeleiding en leernetwerken, zodat u direct aan de slag kunt met het verbeteren van de basisvaardigheden op uw school - door Ministerie OC&W
Woensdag 29 okt • 13:00 - 16:00 uur
Benieuwd hoe jouw collega's op de CVO-scholen werken aan basisvaardigheden? Collega's delen inspirerende initiatieven, praktische oplossingen en waardevolle inzichten. Ook komen er experts aan het woord.
Woensdag 19 nov • 14:00 - 16:00 uur
De overheid en SLO werken aan nieuwe onderwijdoelen en een vernieuwd curriculum. Wat betekent dit voor de scholen en zijn wij bij CVO hierop voorbereid? Samen met experts gaan we van gedachten wisselen en de bijbehorende uitdagingen in kaart brengen.
Donderdag 26 mrt • tijd volgt
Wil je meer weten over het vormgeven van digitale geletterdheid op school? Kom dan naar de allereerste Lerarendag van de Digitale Geletterdheid. Een inspirerende dag waarop wetenschappelijke inzichten en praktijkervaringen samenkomen.
Samen met AI het leesbegrip verdiepen.
De fascinatie van onze collega Obaid Abrahimi voor AI, taal en kansenongelijkheid leidde tot een innovatief samenwerkingsproject met NOLAI en Nestas, waarin AI en begrijpend lezen samenkomen in een AI-ondersteunde leeromgeving.
“Veel leerlingen lezen zonder écht te begrijpen. Ze weten niet waarom ze vastlopen of hoe ze tot een antwoord komen. Het onderwijs toetst vooral uitkomsten, terwijl het leerproces onzichtbaar blijft. Dat maakt gerichte ondersteuning lastig en vergroot kansenongelijkheid”
Docent wiskunde Portus Meridiem en projectleider AI bij Portus Scholengroep
Copyright © CVO Rotterdam | Website: Pencilblocks | Webdesign: Pencilpoint - creatief in vorm & inhoud